تاثیرات استفاده از فرهنگ لغت الکترونیکی بر گسترش دانش واژگان فراگیران زبان انگلیسی در میان دانش آموزان پایین تر از سطح متوسط ایرانی

استفاده از فرهنگ لغت یکی از استراتژی های بالقوه در فرایند یادگیری واژگان می باشد. در دو دهه اخیر، با پیشرفت فن آوری دیجیتالی، تنوع فرهنگ لغت ها و شمار کاربران آن ها روز به روز در حال افزایش است (یاگی، ???? ). هدف تحقیق حاضر، بررسی تاثیرات فرهنگ لغت الکترونیکی بر پیشرفت یادگیری و یادسپاری واژگان در میان زبان آموزان پایین تر از سطح متوسط ایرانی است. به منظور تعیین سطح و اطمینان از همگن بودن شرکت کنندگان، یک آزمون استاندارد تعیین سطح آکسفورد بین ?? دانش آموز دختر مقطع پیش دانشگاهی برگزار شد . از این تعداد، ?? دانش آموز که نمرات آنها دو انحراف معیار بالاتر و پایین تر از میانگین بود، در دو گروه الکترونیک و کاغذی قرار گرفتند. ?? لغت در طی پنج جلسه به هر دو گروه تدریس شد. گروه الکترونیک، لغات را از طریق فرهنگ که مجهز به امکاناتی چون تصویر و تلفظ گویا بود، آموزش می دیدند . در حالی که گروه دیگر فرهنگ لغت کاغذی بدون تصویر، همراه با cd لغت روی تلفظ نوشتاری در اختیار داشتند . سپس، از هر دو گروه دو پس آزمون گرفته شد؛ یکی بلافاصله پس از جسات آموزش و دیگری دو هفته بعد برگزار شد . t- بخش کیفی این تحقیق شامل توزیع پرسشنامه بین شرکت کنندگان می شد . پس از تجزیه و تحلیل اطلاعات و مقایسه میانگین نمرات با اس تفاده از روش آماری نتایج نشان داد که تفاوت معنا داری درنمرات آزمون فوری و تاخیری بین گروه الکترونیک و کاغذی وجود دارد . بر اساس این تحقیق می توان ادعا کرد ،test که فرهنگ لغت الکترونیک به دلیل مجهز بودن به امکانات تصویری و صوتی در بهبود یادگیری و یادسپار ی واژگان کارآمد بوده است . اطلاعات کیفی نیز بر دیدگاه مثبت شرکت کنندگان نسبت به فرهنگ لغت الکترونیکی دلالت داشت . بنا براین، این تحقیق به معلمان و دانش آموزان توصیه می کند که مهارت های خاصی را برای بهره گیری هر چه بهتر از فرهنگ لغت الکترونیکی فراگیرند . تحقیق حاضر همچنین به طور ضمنی راهکارهای آموزشی برای استفاده از فرهنگ لغت الکترونیکی به عنوان یک ابزار یادگیری موثر ارائه می دهد. کلید واژه ها: فرهنگ لغت الکترونیکی، فرهنگ لغت کاغذی، یادگیری واژگان، یادسپاری واژگان